Los docentes pueden realizar una pre-visita que les permitirá conocer las opciones temáticas y los servicios complementarios que ofrece el Museo de los Niños. Esta visita, que incluye todos los módulos del Museo, es un recorrido guiado e interactivo,que le ayudará al docente a seleccionar las temáticas y módulos que harán parte del recorrido de acuerdo a su programa curricular o como complemento del aula.
La PREVISITA No tiene costo.
Al finalizar la previsita el docente podrá reunirse con las áreas encargadas para hacer su reserva o para definir requerimientos especiales para el día de la visita con los estudiantes. Cualquier requerimiento especial debe ser acordado por lo menos con 20 días de anterioridad..
Para Reservas de Colegios o Grupos, los recorridos pueden iniciar desde las 8:30 am. El último recorrido completo inicia a las 3:30 pm.
El Museo de los Niños le ofrece dos opciones para programar sus recorridos: 1) seleccionar los módulos que desea visitar o 2) escoger una de las opciones sugeridas de Recorridos Temáticos.
Cada recorrido (3 módulos) tiene una duración de 1 hora y media
Los módulos individuales tienen duración de 45 minutos aproximadamente.
Los talleres tienen una duración de 1 hora y media
Requerimientos particulares de temáticas o actividades especiales deben realizarse con mínimo 20 días de anterioridad.
Cualquier solicitud de grupo debe ser realizada con RESERVA PREVIA
Cada módulo tiene una capacidad máxima de 25 personas.
No se permite el ingreso de mascotas.
Taller de Estimulación: Mi cuerpo siente y explora
Este taller se realiza en el MiniGym. Incluye actividades para el desarrollo de habilidades motrices como saltar, correr, bailar en si todos los movimientos amplios y la estimulación de la curiosidad por medio de la exploración.
Es un complemento de las actividades de estimulación para los niños y niñas del ciclo primero. En un espacio adecuado se realizan actividades de manualidades que buscan ejercitar la coordinación visual y motriz, la creatividad y la expresión plástica.
En este taller se ponen en práctica los conceptos aprendidos y reforzados en los módulos de Física Óptica y Física Mecánica para transformar ideas en realidades, haciendo uso de herramientas, conceptos y mucha creatividad.
Acercamiento de los más pequeños al mundo de las plantas, la naturaleza y la madre tierra. En el taller a través de diferentes actividades y a modo de juego, los niños observaran las distintas formas vegetales que crecen en diferentes medios, (en el desierto, las carnívoras, trepadoras) y sus adaptaciones, además entenderán la importancia de éstas para la vida del planeta. El objetivo es generar reconocimiento, admiración y respeto por el medio natural.
A partir de llevar a cabo actividades de siembra de vegetales se espera generar un interés de los niños y niñas por el patrimonio natural, cultural y la biodiversidad además de una estimulación del respeto por las actividades propias del campesinado Colombiano. Este taller está diseñado para crear estrategias encaminadas a transformar actitudes en los niños visitantes frente al manejo y cuidado de los recursos ambientales a partir del reconocimiento y valoración de la riqueza natural y social de nuestro país.
El objetivo principal del taller es promover el conocimiento y concienciar a los estudiantes sobre las riqueza de especies de nuestro país; explicándoles porque Colombia ocupa el cuarto lugar a nivel mundial en biodiversidad y que características permiten la existencia de estas especies en nuestro país.
Es un espacio abierto y respetuoso dónde a través de la reflexión, autocrítica y cuestionamiento, se motiva al participante para proponer posibles soluciones a situaciones que pueden hacer parte de su vida.
A partir de las proyecciones y de actividades relacionadas apoyadas en las imágenes, se pretende generar inquietudes y reflexión sobre temas que se pueden originar en la vida diaria de los niños, niñas y jóvenes durante la convivencia escolar o familiar, como temas de drogadicción, incomunicación, introversión, falta de autoestima, relaciones interpersonales, entre otros.
